미국 방과후학교 프로그램의 최근동향과 시사점

The Recent Trends of After-school Program of the U.S. and the Implications for Korea

본 연구는 오랜 시간에 걸쳐 발달되어온 바 있는 미국 방과후학교 프로그램의 최근 정책동향 및 프로그램 운영사례들을 알아보고 우리나라 방과후학교 프로그램에 의미 있는 시사점을 제공하는 것이 목적이다. 이 연구목적을 위하여 미국 방과후학교 프로그램이 학생 참여율, 부모만족도, 학생참여시간의 세 가지 기준에서 성공적으로 이루어지고 있는 상위 10개 주의 방과후학교 프로그램 운영현황을 살펴보았다. 미국 방과후 연합회(Afterschool Alliance), 학술지 논문, 방과후 관련 인터넷 사이트가 분석 대상이 되었다. 연구결과는 첫째, 미국 방과후학교는 지역사회에 기반을 두고 있으며 21세기 지역사회 학습센터를 중심으로 대학을 비롯한 다양한 지역사회 기관 및 재단 등이 방과후학교 프로그램을 지원하고 있다. 둘째, 미국의 방과후학교 운영은 단일 법안에 근거하여 운영되지 않는다는 점이다. 21세기 지역사회학습센터 연방정부 재정지원을 보완하기 위한 다수의 방과후 관련법안이 존재한다. 셋째, 방과후 네트워크, 협회 등이 방과후학교 프로그램의 질 관리를 위해 품질관리 시스템을 구축하는 노력을 기울이고 있다. 넷째, 트럼프 정부의 방과후학교 폐지 정책은 미 의회에 의해 거부되었으며 심지어 2018-19학년도에 주로 영향을 미치는 최근 지출 법안에 예산이 증액된 바 있다. 실제로 방과후학교에 등록하고자 하는 학생들이 여전히 대기하고 있는 상태이다. 본 연구결과를 토대로 향후 우리 방과후학교의 방과후 법안 마련, 지역사회의 역할 및 프로그램 질 관리에 의미 있는 시사점을 제시하였다.

The purpose of the study is to provide our after-school prgram with meaningful implications by exploring after-school programs of the U.S. that include the latest policy bill of school program and up-to-date tendency of program operation cases, which is characterized by being developed over long time. For the purpose of this study, we explored American high position 10 states where after-school program is made successfully in terms of three standards including student participation rate, parents satisfaction, student participation time after school. The United States after school alliance, literatures, after school related internet site were examined. The findings of the study are followed. First, the after-school in the U.S. was based on local community after-school, foundations and various local community institutions including university are supporting program after school with 21th century community learning center as the central figure. Second, American after-school management point is that after-school is not operated on single bill. In order to s upplement 21th c entury c ommunity l earni ng c enter that i s one o f Federal Government financial assistance, many after school related bill exist. Third, after-school n etworks, a ssoci ati ons are maki ng a ll e fforts t hat construct quality-control system for the quality of the after-school program. Fourth, cards governmental abrogation policy was refused by the U.S. Congress after school and budget was increased in the latest expenditure law affecting mainly even 2018-19 academic year. Actually, students, who still wish to register after school, are waiting for an opportunity. We presented registration point that is relevant to bill preparation, part of local community and program quality management after-school thereafter on the basis of this study finding.