성년식의 통과의례를 보여주는 여대생의 모래놀이치료 사례연구

A Case Study of Sandplay Therapy illustrating an initiation rite of a female university student

본 연구는 자폐 장애를 가진 오빠로 인해 동생인 자신이 늘 가정에서 부모님의 과한 기대를 받으면서도 오빠를 동생처럼, 때로는 아들처럼 돌봐주면서 스트레스를 과하게 받고 있는 여대생의 모래놀이치료 사례 연구이다. 내담자가 원하는 심리적 과제가 자존감을 높이고 정서적인 불안감을 줄이며 Body image를 긍정적으로 변화시키는 것으로 보고 모래놀이치료를 적용하였다. 모래놀이치료는 8개월 간 주 1회(50분)씩, 27회기가 진행되었다. 모래놀이치료의 효과성을 살펴보고자 집-나무-사람 (HTP) 그림 검사, 가족동적화(KFD) 검사가 사전⋅사후 검사로 실시되었다. 모래놀이치료 과정을 살펴보면, 내담자의 모래상자는 성년식의 통과의례로서 1단계 분리․출발단계, 2단계 전이단계: 죽음과 재생, 변환- 여성적 자아의 발달 단계, 3단계 통합단계에 있는 것으로 나타났다. 내담자는 모래놀이치료 과정을 통해 삶을 변화시키는 여정을 보여주고 있다. 이 연구에서는 낮은 자존감으로 힘들어 하는 20대 여대생이 모래놀이치료를 통해 의식의 발달이 어떠한 과정으로 변화, 통합되어 여성적 인격이 성장하고 자존감이 확립되어지는 과정을 살펴볼 수 있다.

This is a sandplay therapy case study of a female university student who was burdened with stress due to the highexpectation of her parents and taking care of her older brother with an autism as if he were a younger brother or her own son. Sandplay therapy was applied after identifying the client’s psychological needs to raise her self-esteem, reduce emotional anxiety, and to positively change her body image. The sandplaytherapy was conducted once a week over 8 months, with 27 sessions lasting 50 minutes each. To examine the effectiveness of sandplay therapy, House-Tree-Person(HTP), and Kinetic Family Drawing(KFD) Tests were conducted before and after the therapy. The client’s sandbox illustrates the three stages of an initiation rite which entails first, separation and departure, second, transition: death, regeneration, conversion - developmental stages of feminine self, and third, integration. Through the process of the sandplaytherapy, the client presents her journey into a new life. This study reveals how a female university student in her twenties who is struggling with a lowself-esteem develops and integrates her ego to grow a feminine personality and establish self-esteem.