LMA(Laban Movement Analysis)의 학교 교육과 상담에 대한 적용방안 탐색

Exploring the Application of LMA (Laban Movement Analysis) to School Education and Counseling

LMA는 개인의 정서를 인지하고 다양한 동기와 내적 의미를 구별·평가하는 접근방법으로 자신의 내외적 감정정서를 이해하여 주변 환경과 더불어 살아갈 수 있는 경험학습을 제공한다. 학습자가 신체 움직임에 대한 기본 원리를 이해하여 자아인식과 협동심을 기르고, 다양한 방법으로 자신의 신체를 사용하여 창의적 사고와 상징적 표현 능력을 발달시키도록 돕는 본질적 교육이라 할 수 있다. 본 연구에서는 LMA의 연구 동향을 살펴보고 학교교육에 어떻게 적용할 것인지를 탐색해 보고자 하였다. LMA는 몸을 매개로 하는 학습자 중심의 창의적인 신체활동(움직임)으로 지식위주의 주입식 교육에서 배움을 즐기는 행복 교육으로 전환하고, 신체적 기능을 높이고 표현력을 키워주어 상호소통을 원활하게 한다. 이러한 일련의 과정은 바른 인성을 갖춘 인재 양성을 목표로 하는 학교교육에 적극적으로 활용할 수 있을 것이다. LMA는 통합예술치료의 다각적인 방법으로 소수의 문제 학생들만을 위한 치료뿐만 아닌 일반 학생들이 학교상황에서 직면하고 있는 다양한 이슈, 즉 학업 스트레스, 또래관계, 왕따, 학교폭력 등의 문제를 직간접적으로 경험하고, 육체적, 정신적 성장 가운데 야기되는 인성적 부분들에 대한 올바른 지원을 가능하게 할 수 있다. 그래서 한국 교육 현실과 실정에 맞는 LMA 교육프로그램을 지속적으로 개발한다면 좀 더 다양한 방법으로 상담과 학교교육에 적용할 수 있을 것으로 기대한다.

The Laban Movement Analysis (LMA) is an interactive movement therapy that is created to assist and support children that may be struggling emotionally and physically from the surrounding environment. LMA will provide experiential learning for students and give guidance for a healthier lifestyle. It is an educational movement therapy that cultivates physical movement with psychology to help students overcome pressure day by day. To achieve this, LMA helps learners develop self-awareness by understanding the basic principles of body movement. Additionally, LMA will stimulate creativity and symbolic body expression which will allow students to think outside the box under the limitations of their own body. LMA is a learner-centered creative physical activity (movement) through the body that shifts from knowledge-oriented infusion education to happiness education that enjoys learning, enhances physical function, and enhances expressiveness to facilitate mutual communication. LMA is a multifaceted method of integrative art therapy, and not only provides treatment for a small number of problematic students, but also directly or indirectly experiences various issues that students are facing in school situations, such as academic stress, peer relationships, bullying, and school violence. And it can enable the right support for the personality parts that are caused during physical and mental growth. Therefore, it is expected that if the LMA education program is continuously developed according to the reality of Korean education, it can be applied to counseling and school education in more diverse ways.