일본 박물관 교육 역사 개관

The Outline of the Museum Education in Japan

이 논문에서는 일본 박물관 교육의 아버지라 불리는 타나하시 겐타로(棚橋源太郎)를 통해, 박물관이 교육 기능을 확장해 가는 모습을 파악하였다. 어린이박물관의 시작부터에서는 시민들의 국제교류를 축으로 하여 시작한 박물관의 교육활동을 소개하였다. 이 두가지 사례 이후에 박물관 연구에서 박물관의 이상적인 존재 방식을 모색하는 가운데, 박물관교육이 어떻게 정의되고, 무엇을 박물관교육으로 생각해 왔는지를 정리하였다. 또한 최근 일본 박물관에서의 교육의 흐름을 소개하였다. 박물관교육의 키워드는 참여인데, 체험 전시와 시민 참여로 최근의 박물관교육의 양상을 살펴보았다.

I figured out the trace of museum education extension from Tanahashi Kentaro who was called as the father of Japanese museum education. These are contained the start of children’s museum and cultural exchange projects in civil sectors. Museum education in Japan has been searched the ideal way of existence. In this context I settled out the meaning of museum education and the entities of museum education in Japan. And I introduced the tendency of museum education nowadays in Japan. The keyword of museum education is participation. The actual aspect of these museum educations are participatory exhibition and civil participation