유아의 공감능력과 리더십이 친사회적 거짓말에 미치는 영향

The influence of empathic ability and leadership of young children on their pro-social lie

본 연구는 유아의 공감능력과 리더십이 친사회적 거짓말에 미치는 영향을 탐색해 보고자 하였다. 연구대상은 G시에 소재한 어린이집과 유치원의 만 5세 유아 108명을 선정하여 공감능력과 리더십, 친사회적 거짓말 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 통계프로그램을 이용하여 Pearson의 상관계수 분석과 단순회귀분석을 실시하였다. 수집된 자료를 분석한 결과, 첫째, 유아의 공감능력과 친사회적 거짓말은 유의미한 상관관계인 것으로 나타났으며, 유아의 공감능력이 친사회적 거짓말을 예측하는 의미 있는 변인인 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 리더십과 친사회적 거짓말은 유의미한 상관관계인 것으로 나타났으며, 유아의 리더십이 친사회적 거짓말을 예측하는 의미 있는 변인인 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 공감능력과 리더십이 친사회적 거짓말에 영향력이 있음을 이해하고 유아교육현장에서 중요하게 고려되어야 함을 시사한다.

The purpose of this study was to examine the influence on the pro-social lie of empathic ability and the leadership of young children. The participants in this study were 108 five-year-olds at kindergartens in G city. The study analyzed empathic ability, leadership, and the pro-social lie of the participants. The collected data were analyzed by Pearson s correlation analysis and simple regression analysis using the SPSS program. The results of the study were as follows: First, the correlation between the empathic ability of young children and their pro-social lie was significant. It was found that the empathic ability of young children is a meaningful variable for predicting their pro-social lie. Second, the correlation between the leadership of young children and their pro-social lie was significant. It was found that the leadership of young children is a meaningful variable for predicting their pro-social lie. The above results suggest that the influences of empathic ability and leadership on their pro-social lie should be considered in the field of education.