본 연구는 평화를 주제로 한 그림책을 바탕으로 그림책에 나타나는 에코페미니즘을 분석해 보았다. 분석대상 그림책은 한국, 중국, 일본 세 나라의 작가들과 출판사들이 함께 모여 토론과 협의를 거쳐 기획, 제작한 평화 그림책 시리즈 5권이다. 연구결과 평화를 주제로 한 그림책은 첫째, 생명부재의 극복과 생명탄생 지향, 둘째, 억압의 타파와 자유 지향, 셋째, 단절의 극복과 소통 지향, 넷째, 원망 및 불신의 극복과 사랑 및 이해 지향을 강조하고 있는 것으로 나타났다. 이상과 같은 결과를 바탕으로, 평화애호 및 평화수호의 정신, 문학적 감수성과 이해력, 리터러시 능력 등의 함양을 위한 유아교육과정에서의 평화 그림책 활용의 필요성에 관해 논의하였다.
The purpose of this study was to analyze ecofeminism reflected in picture books whose theme is peace. For this purpose, the study analyzed five volumes of a picture book series for peace planned and published jointly by authors and publishers in Korea, China and Japan through mutual discussion and negotiation. The findings of this study showed that the surveyed picture books implicitly emphasized overcoming lack of life and realizing the birth of life, second, removing oppression and realizing freedom and overcoming resentment and distrust and building love and understanding. This study goes on to the need to utilize these picture books in early-childhood education for helping in order to help young children become more conscious of peace affection and peace keeping as well as literary sensitivity, understanding and literacy.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의