학술저널
생태유아교육과정과 기계론적 패러다임 유아교육과정의 접목 가능성에 대한 탐색
A Inquiry of Connective Possibility of Eco-centered Childhood Curriculum with Mechanical-paradigm-based Early Childhood Curriculum
- 한국생태유아교육학회
- 생태유아교육연구
- 제5권 제2호
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2007.021 - 20 (20 pages)
- 126
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 수준에서의 비교와 해석
Ⅲ. 실천적 수준에서의 비교와 적용
Ⅳ. 요약 및 결론
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