본 연구는 21세기 유아교육의 새 패러다임이라고 할 수 있는 생태유아교육의 관점에서 생태유아교육의 성공적인 실천을 위해 중요한 하나의 요인이 되는 교사교육의 접근 방안 모색을 그 목적으로 하고 있따. 이러한 목적을 달성하기 위해 새로운 세계관, 즉 생태적 세계관과 생태유아교육의 개념 및 필요성, 생태유아교육을 위한 교사교육의 필요성을 살펴보았다. 그리고 이를 기초로 하여 교사교육의 접근 방안을 구성방향과 구성체계로 나누어 살펴 보았다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생태적 세계관으로의 전환과 생태유아교육의 필요성
Ⅲ. 생태유아교육을 위한 교사교육의 접근 방안
Ⅳ. 결론 및 제언