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학술저널

Ⅰ.‘양심(良心)’이라는 말을 쓰지 않는 세상

Ⅱ. 인성교육, 행정적 제도적 접근으로 가능한가?

Ⅲ. 교육기본법에 명시된 홍익인간의 이념을 무시한 불법교육 현장

Ⅳ. 인성교육의 정도, 홍익인간의 이념을 실현하고 있는 합법 유아교육

Ⅴ. 신명나는 아이․신명나는 세상을 실현하는 생태유아교육

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