학술저널
국가 수준 유치원 교육과정 교수학습방법의 개편을 위한 소고(小考)
- 한국생태유아교육학회
- 한국생태유아교육학회 학술대회자료집
- 한국생태유아교육학회 2010년 춘계학술대회 자료집
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2010.0691 - 110 (20 pages)
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Ⅰ. ‘교사 주도의 교수학습 방법’의 구조적 문제점
Ⅱ. 유치원 교육과정 교수학습방법 개편을 위한 소견
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