대학생의 생명존중 및 자살예방을 위한 문학치료 집단상담 프로그램 개발

Development of Literature Therapy Group Counseling Program for College Students to Life Respect and Prevent Suicide

본 연구는 대학생의 생명존중 및 자살예방을 위한 목적으로 프로그램을 개발하는데 있다. 이를 위하여 선행연구 고찰, 현장에서의 전문가 인터뷰, 현장 실무자의 요구조사를 실시한 후 프로그램 구성요소를 추출한 후 예비 프로그램을 실시하였다. 전문가의 자문을 통한 수정·보완 작업을 실시한 후 최종 12회기 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 구체적 내용은 다음과 같다. 먼저, 문학작품을 통해 그들의 생활양식 속 부정적 자동적 사고를 파악하고 작품 속 생각의 오류를 발견한다. 다음으로, 내 삶속 성공 및 실패의 경험에서 나타난 자동적 사고에서 인지왜곡 패턴(침습적 반추)을 확인한다. 끝으로, 현재의 정체성과 미래의 자아상을 찾아감으로써 침습적 반추가 의도적 반추로 전환될 수 있도록 돕는다. 연구의 의의 및 추후 연구를 위한 제언을 제시하였다.

The purpose of this study is to develop a program for the purpose of respecting life and preventing suicide in college students. To this end, a preliminary program was conducted after extracting the program components after conducting a review of prior research, interviews with experts in the field, and a survey on the needs of field practitioners. After conducting revision and supplementation work through expert advice, the final 12-session program was developed. The details of the program are as follows. First, through literary works, negative automatic thoughts in their lifestyle are identified and errors in thinking are discovered in the works. Next, we check the cognitive distortion pattern (instrusive rumination) in automatic thinking that has emerged from the experiences of success and failure in my life. Finally, it helps to transform instrusive rumination into deliberate rumination by finding the present identity and future self-image. The significance of the study and suggestions for further research were presented.