우울증을 겪고 있는 여고생의 모래놀이치료 단일사례연구

A Case Study of Sandplay Treatment for High School Girls with Depression

본 연구의 목적은 우울증을 겪고 있는 여고생에게 모래놀이치료가 어떠한 효과를 보이는지 살펴보고 자 하였다 본 사례연구의 내담자는 고등학교 학년 만 세 에 . 2 ( 18 ) 재학 중인 여학생으로 학교상담실에 의해 의뢰되었으며, 학교생활에서 높은 수준의 긴장과 불안, 느린 행동, 불결한 위생 상태, 대인관계의 어려움과, 자살 및 자해 충동성을 보였다. 내담자는 중학교 3학년 때 우울증 진단을 받고 정신과 약을 복용하고 있었다. X년 11월 00부터 X년 10월까지 9개월로 주 1회 50분으로 총 45회기의 상담이 실시되었고, 초기 상담 및 사전 사후 심리검사 5회기, 언어상담 18회기, 28회기의 모래놀이치료로 이루어졌다. 조현병을 앓고 있는 어머니와 깊은 우울증을 앓고 있는 언니를 두고 있는 내담자는 모래놀이의 자유롭고 보호된 공간 에서 안전함을 느끼며 긍정적인 모성을 재경험함으로써, 내담자의 우울을 감소시키고 현실에 적응하도록 도운 것으로 사료된다.

The purpose of this study was to examine the effects of sandplay therapy on high school girls suffering from depression. The client of this case study is a female student in high school in the second grade (18 years old) who was commissioned by the School Counseling Office. The client was diagnosed with depression in the third year of middle school and was taking psychiatric drugs. A total of 45 counseling sessions were held once a week, 50 minutes once a week for 9 months from November 00 to October of X, and initial counseling and pre-post psychological examination were conducted at 5 sessions, 18 language counseling sessions, and 28 sand play counseling sessions. The client, who has a mother suffering from schizophrenia and a sister suffering from deep depression, is believed to have experienced a positive maternal experience again, feeling safe in the “free and protected space” of sand play, reducing her depression and helping her adapt to reality.