고고학 주제 STEAM 교육 프로그램 개발 연구

Research on the development of Steam using Archeological Topic

이 연구에서는 STEAM 개발 모델인 PIDE를 이용하여 고고학이라는 인문학적 콘텐츠를 바 탕으로 8종 16차시의 STEAM 프로그램을 개발하고, 이를 고등학생을 대상으로 수업을 진 행하여 프로그램을 수정하였으며, STEAM 태도 검사의 변화를 분석하였다. 통계학적으로 유의미한 결과는 도출되지 않았지만, STEAM에 대한 긍정적인 태도 변화가 있었으며 고고학과 같은 인문학적 콘텐츠를 기반으로 하는 새로운 STEAM 모델을 제시했다는 점에서 연구의 의의를 갖는다.

In this study, 8 kinds of 16-class-long STEAM programs have been developed based on the liberal arts content of archeology using PIDE, a STEAM development model. The programs have been modified through applications in classes for high school students where analyses have been made on the attitudes of the students toward STEAM. No statistically meaningful indings have been produced. However, this research takes on some significance in that positive changes toward STEAM have been made and a new STEAM model has been presented based on humanistic content of archeology.