유아의 그림을 통해 본 가정에서 이루어지는 놀이에 대한 이미지

Images in play at home expressed through young children’s drawings

본 연구의 목적은 유아가 인식하는 가정에서 이루어지는 놀이에 대한 이미지를 탐색하는 것이다. 이를 위해 어린이집에 다니는 만 4~5세 유아 121명을 대상으로 가정에서의 놀이 에 대한 그림 그리기와 그림에 대한 면담을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 유아는 가정에서 이루어지는 놀이에 대해 놀잇감이 중심되어 놀이가 이루어진다는 이미지를 형성하고 있었 다. 둘째, 가정에서 이루어지는 놀이에 대한 이미지 안에는 미디어 매체 이미지가 형성되어 있었다. 셋째, 유아는 가정에서 이루어지는 놀이에 대해 일반적으로 놀이라고 여겨지는 것 과 놀이가 아니라고 여겨지는 것도 모두 놀이로 인식하여 놀이에 대한 이미지가 다양하게 형성되어 있었다. 이러한 결과들은 가정에서 이루어지는 놀이에 대한 유아의 관점에 대한 이해를 제공하고 놀이를 가정과 연계할 때 활용할 수 있는 의미 있는 기초 자료를 제공하는 데 의의가 있다.

The purpose of this study was to explore images in play at home from young children’s point of view. 121 children between four and five years old attending daycare centers participated in this study. They drew pictures about play at home and had an short interview about their drawings. The results of this study are as follows. First, the children formed image that playing objects become the center of play in play at home. Second, media image was formed in the image of play at home. Third, they formed various play images that recognized both what was considered a play and what was not a play as play. These results provides an understanding of young children’s perspective on play at home and and meaningful basic data that can be used to link play to home.