비정규직 2030 직장인을 위한 문화예술교육에서의 미디어아트 기반 융합예술치료 적용방안 탐색

A Study on the Measures for Applying the Media Art-Based Convergence Arts Therapy to Culture & Arts Education for Non-Regular Workers in Their 20s-30s

본 연구는 2030세대 비정규직 직장인의 직무스트레스 완화를 위해 미디어아트 기반 융합예술치료 프로그램을 개발하여 문화예술교육 현장에서의 적용 가능성을 탐색하는데 그 목적을 둔다. 선행연구 고찰 및 대상자 사전설문‧인터뷰를 통해 프로그램을 고안하였으며, 긍정심리학, 게슈탈트, 인간중심상담, 미디어 심리치료를 심리학적 토대로 설계되었다. 본 프로그램의 타당도 검증을 위해 융합예술치료 교수 및 전문가 3인의 심층면담을 진행하였고, 이를 바탕으로 총 3가지의 단일회기 프로그램을 수정‧보완하였다. 현장적용 가능성 탐색을 위해 커뮤니티 사이트, SNS를 통해 참여의사를 밝힌 D광역시의 비정규직 직장인 여성 5인, 남성 1인을 모집하였으며 총 6명을 대상으로 파일럿 스터디가 실행되었다. 연구결과 미디어아트의 몰입을 통한 직접적인 소통방식은 인지‧정서적 양방향 소통을 가능케 하여 2030세대 비정규직 직장인들의 흥미와 관심을 적극적으로 유발시킬 수 있었다. 또한 본 프로그램의 궁극적 목적인 직무스트레스 완화와 더불어 융합예술치료 안에서 체계적으로 이루어지는 미디어아트 교육이 대상자의 특성에 적합한 치료적 요소로써 작용됨을 알 수 있었다. 이를 통해 문화예술교육에서 미디어아트 기반 융합예술치료의 적용이 가능하다는 긍정적인 결과를 도출할 수 있었으며 사후설문‧심층인터뷰를 통한 대상자의 긍정적 변화를 확인할 수 있었다.

The objective of this study is to develop a media art-based convergence arts therapy program for relieving the job stress of non-regular workers in their 20s-30s, and then to explore its applicability to the field of culture & arts education. This study designed the program by considering the preceding researches and conducting the pre-survey/interviews with subjects, on the psychological basis such as positive psychology, Gestalt, person-centered counseling, and media psychotherapy. To verify the validity of this program, this study conducted the in-depth interviews with three professors and experts in convergence arts therapy, and then modified/complemented total three types of single-session program. In order to explore its applicability to the field, a pilot study for total six people was carried out after recruiting five female and a male non-regular workers of D metropolitan city who showed their intention to participate in this study through a community site and SNS. In the results of this study, the direct communication method of media art through immersion enabled the non-regular workers in their 20s-30s to have the cognitive, affective, and interactive communication, which could actively arouse their interest and attention. Also, the ultimate purpose of this program such as relief of job stress and media art education that was systematically performed within convergence arts therapy was working as a therapeutic element suitable for the characteristics of subjects. Through this process, this study could draw the positive result in which the media art-based convergence arts therapy could be applied to the culture & arts education, and also verify positive changes in subjects through the post-survey/in-depth interviews.