중년여성의 인간중심 집단미술치료 경험에 대한 현상학적 연구

A Phenomenological Study on Experiences of the Person-centered Art Therapy : Focusing on Middle-aged Women

본 연구는 중년여성의 인간중심 집단미술치료 경험의 의미를 탐색함으로써, 중년여성에 대한 이해와 성장에 도움을 주고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 질적 연구방법 중 현상학적 연구방법을 적용하였으며, 연구대상으로는 40～ 60세 사이의 중년여성 6명을 선정하였다. 인간중심 집단미술치료가 중년여성에게 어떠한 경험과 의미가 있는지 알아보기위해 수집된 자료를 Giorgi의 방법에 따라 심층개별면접 후 전사하여 분석하였다. 중년여성들이 인간중심 집단미술치료를받고 난 후의 경험을 관련된 20개의 하위구성요소로 먼저 도출한 후 공통된 내용이나 진술에서 9개의 상위구성요소로 묶은 뒤 다시 3개의 범주를 도출하였다. 9개의 상위구성요소는 나의 감정을 바라보게 됨, 있는 그대로 나를 바라보게 됨, 나의 어린 시절을 수용하게 됨, 나의 가족을 있는 그대로 바라보게 됨, 다른 사람을 있는 그대로 보게 됨, 엄마를 있는 그대로 보게 됨, 나의 변화를 깨달음, 나의 소망을 알게 됨, 자기사랑을 이해하고 연습하게 됨이다. 3개의 범주는 자기를 살핌, 타인을 살핌, 자기 이해이다. 본 연구는 중년여성들이 인간중심 집단미술치료를 통해 긍정적인 자아통합과 심리적 안정에 도움이 되었다는데 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점을 제시하였다.

This study was conducted to investigate meaning of the experiences of middle-aged women received the person-centered art therapy treatment to help understand middle-aged women. To understand, a phenomenological approach, one of the qualitative research methods, was used and their experiences were described in their own words and by their own way of expression. For the study, six study participants aged between 40 and 60 were selected. To learn how the person-centered art therapy gave middle-aged women the experiences and meaning, the data collected were analyzed according to the Giorgi method. From the experiences obtained after the middle-aged women received the person-centered art therapy treatment, twenty low-level components related to self-insight were drawn first and then, nine high-level components were drawn based on their common responses and statements, from which three categories were derived. The nine high-level components were: became aware of my feeling and emotion; came to see myself for who I am; came to accept my childhood; came to see my family members for who they are; came to see others for who they are; came to see my mother for who she is; realized how I have been changed; came to know about my desire; and came to love myself and practiced self-love. The three categories were: taking care of myself; taking care of others; and self-understanding. Lastly, significance and limitations of this study were proposed.