성인 대상 대학-지역 연계 프로그램의 요구분석을 통한 참여적 대학 실현 방안 연구

The Analysis of University-Region Linkage Program's Needs for Adult for the realization of Engaged University

본 연구의 목적은 성인 대상 대학-지역 연계 프로그램에 대한 지역주민의 요구분석을 통해 지역사회 변화를 위한 참여적 대학 실현의 정책적 시사점을 도출하는 것이다. 이를 위해 서울시에 거주하고 있는 지역주민 1,025명을 대상으로 성인 대상 대학-지역 연계 프로그램에 대한 지역주민의 인식과 요구를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 대학-지역 연계에 대한 지역주민의 인식을 분석한 결과, 대학-지역 연계 활동에 대한 인지도와 참여도는 낮게 나타났으나 필요성은 높게 나타났다. 둘째, 대학-지역 연계 프로그램에 대한 지역주민의 인식을 분석한 결과, 지역사회의 문제해결을 목표로 생각하고 있었으며, 지역과 연계된 대학의 ‘체계적 역할’이나 ‘참여적 대학’에 대한 역할 인식은 낮게 나타났다. 셋째, 대학-지역 연계 프로그램에 대한 지역주민의 요구분석 결과, 프로그램의 모든 영역에서 유의미한 요구가 나타났고, 성별, 연령별, 직업별로 요구 차이가 나타났다. 특히, ‘사회참여·환원 프로그램’에서는 성별과 연령 차이가 크게 나타났다. 이러한 연구결과를 종합하여 도출한 시사점은 다음과 같다. 첫째, 대학 내 지역주민의 요구를 반영할 수 있는 소통창구의 개설, 둘째, 지역사회 문제해결을 위한 대학 내 변화촉진자(Change facilitator) 양성 프로그램의 단계적 운영, 셋째, 사회 혁신 매개자(Social Innovation Intermediary)의 육성과 주민의 생애발달주기를 고려한 지역상생 프로그램 개발 및 운영이 필요하다는 것이다. 본 연구의 결과는 참여적 대학으로서 지역사회 혁신과 발전을 위한 대학의 지역 연계 정책에 대한 방향 설정과 대학-지역 연계 프로그램 운영의 기초 자료로써 활용될 것으로 기대된다.

The purpose of this study is to find out the policy implications of engaged university for community change through the demand of local residents for university-region linkage program among adults. To this end, 1,025 local residents living in Seoul were surveyed on the perception and demand of adult-targeted university-region linkage program. The results of the study are as follow. First, open a communication system to reflect the needs of local residents in the university. Second, the phase-by-phase operation of the Change Facilitator training program to solve community problems. Third, it is necessary to foster social innovation intermediaries and develop and operate community symbiosis programs that take into account the life cycle of residents. The results of this study are expected to be used as basic information on the policy direction of engaged university and the operation of university-region linkage programs for community innovation and development.