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한국교육사회학회
교육사회학연구
제32권 제2호
[서평] 전문가라며 비난받는 교사들, 한국은?
KCI등재
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[서평] 전문가라며 비난받는 교사들, 한국은?
Teachers ordered to become experts, what about Korea?
한국교육사회학회
교육사회학연구
제32권 제2호
:
KCI등재
2022.06
219 - 226 (8 pages)
DOI : 10.32465/ksocio.2022.32.2.009
사회과학
교육학
62
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