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KCI등재 학술저널

성리학의 교육론에 비추어 본 헤르바르트의 ‘흥미’ 의 개념

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I. 서론

II. 헤르바르트의 홍미의 개념

III. 교육적 흥미의 성리학적 이해

IV. 결론

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