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KCI등재 학술저널

고등학교 1학년 수학 부진아의 정당화 활동 사례

An Analysis of 10th Grader Underachievers' Mathematical Justifying Activities

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I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

III. 결과 분석

IV. 결론

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