학술저널
통합형 고등학교의 ICT 활용수업이 성취도와 과학적 태도에 미치는 영향
Effects of Instruction through ICT on Students’ Achievement and Scientific Attitudes of Integrated Type High School
- 충북대학교 교육개발연구소
- 한국교육논총(구 교육연구논총)
- 제32권 제1호
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2011.0683 - 96 (14 pages)
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I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 결과 및 논의
V. 결론 및 제언
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