학술저널
고등학교 수학 교과에서 연속과 불연속에 대한 지도 모형 연구
A Study of Continuity and Discontinuity of Functions Units in High School Math II Textbooks
- 충북대학교 교육개발연구소
- 한국교육논총(구 교육연구논총)
- 제32권 제3호
-
2011.12239 - 269 (31 pages)
- 7
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연속과 불연속에 대한 지도내용 분석
IV. 지도 방안 및 모형 제시
IV. 결론
(0)
(0)