학술저널
초등학생의 정서조절능력과 학습몰입과의 관계
The Relationship between Emotional Regulation and Learning Flow of Elementary School Students
- 충북대학교 교육개발연구소
- 한국교육논총(구 교육연구논총)
- 제33권 제3호
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2012.12167 - 190 (24 pages)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
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