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KCI등재 학술저널

충북학생들의 학력제고를 위한 교실문화의 개선방안

교육 패러다임의 전환과 교실문화의 변화를 중심으로

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 교육 패러다임의 전환: 객관주의에서 구성주의로

Ⅲ. 몇 가지 갈등

Ⅳ. 나가는 말: 교실문화의 변화

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