학술저널
Ⅰ. 연구의 취지 및 목적
Ⅱ. 교원평가의 현황 및 주요문제
Ⅲ. 교원평가: 전문적 성장과 책무성의 확인
Ⅳ. 교사평가의 접근방법
Ⅴ. 교사평가의 실제(예시)
Ⅵ. 결론: 새로운 교원평가의 방향
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