영유아 실외놀이 관련 연구 최근 동향 분석

Analysis of recent trends in research on outdoor play for infants and toddlers: focusing on domestic studies from 2012 to 2021

본 연구에서는 영유아 실외놀이 관련 논문을 중심으로 영유아 실외놀이 관련 연구의 동향을 살펴보는 것이다. 이러한 목적을 위해 최근 10년간 발표된 실외놀이 관련 논문 총 221편을 분석하여 연구 주제 및 연구 방법에 관한 동향을 분석하였다. 2012년부터 2021년까지 국내에서 이루어진 학위논문 55편과 학술지 166편에 수록된 연구들을 중심으로 연도별 연구주제, 연구대상, 연구유형, 자료수집방법을 체계적으로 분석하였다. 실외놀이 관련 논문의 연구주제는 교수학습방법이 가장 많았으며, 그 다음으로는 실외놀이의 운영실태 및 인식 그리고 활성화 방안에 관련한 논문이었다. 실외놀이 관련 논문의 연구대상은 한 논문에 연구대상자가 중복될 경우에는 중복 표기하여 유아, 교사, 영아, 부모, 물적대상, 문헌대상, 원장으로 나타났다. 논문의 자료수집 방법을 살펴본 결과, 관찰을 활용한 연구가 가장 많았으며 그 다음 질문지를 활용한 논문이 뒤를 이었다. 이와 같은 연구의 결과를 토대로 영유아 실외놀이 관련 연구의 발전 방향을 논의하고 제언하였다.

This study examines the trend of research on outdoor play for infants and toddlers. For this purpose, a total of 221 papers related to outdoor play published in the past 10 years were analyzed. Focusing on the studies included in 55 degree papers and 166 academic journals conducted in Korea from 2012 to 2021. The collected papers were systematically analyzed by research topics, subjects, research types, data collection methods and publication years. The most commonly found research topics were teaching and learning method, followed by papers related to the operation status and recognition of outdoor play and activation methods. The research subjects of outdoor play-related papers were found to be infants, teachers, infants, parents, physical objects, literature subjects, and directors by overlapping the research subjects in one paper. In terms of research methods, observation was the most utilized, followed by the questionnaires. Based on the results of these studies, the development direction of research related to outdoor play for infants and toddlers was discussed and suggested.