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학술저널

어플리케이션을 활용한 통합예술활동이 만 2세반 영아의 놀이성과 음악적 태도에 미치는 효과

The Effects of Integrated Arts Activities Using Apps on the Playfulness and Musical Attitude of Two-Year-Old Infants

본 연구는 어플리케이션을 활용한 통합예술활동이 만 2세반 영아의 놀이성과 음악적 태도에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 K시 어린이집 두 곳 만 2세반 영아 28명(실험집단 14명, 비교집단 14명)으로 실시하였으며, 2019년 4월 4일부터 5월 30일까지 총 9주간에 걸쳐서 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 이루어졌다. 사전⋅사후검사 결과는 공분산분석(ANCOVA)을 통해 분석하였다. 분석결과, 어플리케이션을 활용한 통합예술활동은 만 2세반 영아의 놀이성과 음악적 태도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어플리케이션을 활용한 통합예술활동이 만 2세반 영아의 놀이성과 음악적 태도 향상에 효과적임을 보여준다. 이러한 결과를 기초로 가정과 보육현장에서 영아들이 다양한 통합예술활동에 참여할 수 있도록 적극 지원해야 함을 논의하였다.

The purpose of this study is to find out the effect of integrated art activities using applications on the playfulness and musical attitude of two-year-old infants. The subjects of the study were 28 two-year-old infants (experimental group: 14, comparison group: 14) from two childcare centers in K city, Gyeonggi-do. Experimental treatment was followed by post-test. The pre-test and post-test results were analyzed through covariance (ANCOVA). As a result of the analysis, it was found that integrated art activities using applications have positive effects on the playfulness and musical attitude of two-year-old infants. These results show that integrated art activities using application are effective in improving the playfulness and musical attitude of two-year-old infants. Based on these results, it was discussed that there should be active support for infants to participate in various integrated art activities at home and in childcare.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

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