인공지능 교사의 발전 수준에 따른 인공적 도덕행위자(AMA)의 역할에 대한 시론

Theory on the Role of Artificial Moral Agent (AMA) according to the Level of Development of Artificial Intelligence Teacher

지금은 인공지능 시대라 부를 수 있을 정도로 인공지능 중심의 기술사회가 형성되고 있다. 이러한 상황은 교육에 있어서도 무관하지 않으며 인공지능 교사에 대한 기대가 이를 나타내고 있다. 인공지능 교사가 앞으로 어떻게 발전할지를 예측해보는 것은 인공지능 교사의 발전 방향성을 제공하는 역할을 한다. 그러므로 본 논문은 인공지능 교사의 발전 수준을 1수준부터 5수준까지 5가지 기능항목에 따라 5가지 단계로 제시하였다. 또한 인공적 도덕행위자로서의 인공지능 교사가 어떠한 역할을 할 수 있는가를 논의하였다.

Now, a technological society centered on artificial intelligence is being formed to the extent that it can be called the age of artificial intelligence. This situation is not irrelevant in education, and expectations for artificial intelligence teachers are showing this. Predicting how AI teachers will develop in the future serves to provide a direction for AI teachers' development. Therefore, this paper presents the development level of AI teachers in 5 stages according to 5 functional items from level 1 to level 5. In addition, the role of artificial intelligence teachers as artificial moral actors was discussed.