제2차 국민여가활성화 기본계획 수립을 위한 여가교육정책에 관한 소고

A Study on Leisure Education Policy to Establish the Second Leisure Invigoration Maser Plan

본 연구의 목적은 국민들의 여가활성화를 위해 여가교육정책을 제언함으로써 여가활성화 기본계획의 정책 방향 및 분야를 설정하는데 있다. 국민의 행복과 삶의 질 향상을 위해 긍정적인 여가경험은 필수적이며, 국민의 여가활성화를 위한 국가차원의 여가활성화 기본 계획 수립은 매우 필요하다. 이는 향후 여가수요 증대 및 여가중심 패러다임의 변화에 대응하기 위해 국민여가활성화 방향을 설정하고 정책과제를 발굴함과 동시에 추진 로드맵을 구성하는데 도움이 될 수 있다. 이를 위해 ‘국민여가활성화 기본법’과 ‘1차 국민여가활성화 기본계획’을 바탕으로 여가교육 관련 선행연구를 통해 자료를 수집하고 분석하였으며, 이를 바탕으로 여가교육정책을 제언하였다. 제안된 여가교육정책 분야는 다음과 같다. 첫째, 공교육 내 여가교육정책, 둘째, 4차산업과 여가교육정책, 셋째, 직장인 여가향유정책, 넷째, 생애주기에 따른 여가문화정책, 다섯째, 학교 밖 문화예술정책 등이다.

This study aims to set the policy direction and areas of leisure invigoration master plan by suggesting the leisure education policy for people’s leisure invigoration. Positive leisure experience is essential for improvement of people’s happiness and quality of life, and the establishment of people’s leisure invigoration master plan at national level is greatly required. This study can help to set a people’s leisure invigoration direction, discover policy tasks, and organize the promotion roadmap. To this end, data was collected and analyzed through leisure education-related previous studies, based on the Basic People’s Leisure Invigoration Act and the First People’s Leisure Invigoration Master Plan. On the basis of this, the leisure education policy was suggested. The suggested leisure education policy areas are as follows: first, leisure education policy within public education; second, the fourth industry and leisure education policy; third, working people’s leisure enjoyment policy; fourth, leisure culture policy depending on life cycle; fifth, out-of-school culture arts policy.