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1. 서론: 불교의 평신도 교육과 문학치료
2. 승려에 의한 평신도 교육을 제재로 한 문헌설화
3. 진단을 위한 관찰과 탐색
4. 개선을 위한 교육적 설계와 방편의 활용
5. 결론: 요약과 제언
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