가상현실 프로그램을 활용한 이중과제 훈련이 뇌졸중 환자의 인지기능, 일상생활활동 및 낙상예방에 미치는 효과

Effects of Dual Task Activity Using Virtual Reality Program on Cognitive Function, Activities of Daily Living, and Fall Prevention in Stroke Patients

연구목적: 본 연구에서는 가상현실 프로그램을 활용한 이중과제 훈련이 뇌졸중 환자의 인지기능과 일상생활활동 및 낙상예방에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법: 입원 뇌졸중 환자 20명을 대상으로 하였으며, 실험군 10명, 대조군 10명을 무작위로 나누어 연구를 진행하였다. 실험군에게는 Thera-trainer Balo를 사용한 균형 훈련과 함께 주의력, 기억력, 실행기능 등을 향상 시킬 수 있는 이중과제 프로그램과 전통적 작업치료를 제공하였으며, 대조군에게는 전통적인 작업치료를 제공하였다. 중재는 하루 30분, 주 5회 총 4주간 실시하였다. 연구결과: 중재 후 인지기능 평가에서 실험군과 대조군 모두 통계적으로 유의한 향상을 보였으며(p<.05, p<.01), 두 집단 간의 변화량을 살펴본 결과 숫자 바로 따라 외우기와 기호잇기 검사-A 항목에서는 실험군의 변화량이 유의하게 더 큰 것으로 나타났다(p<.05). 일상생활활동과 균형 및 낙상 효능감 평가에서 실험군과 대조군 모두 통계적으로 유의한 향상을 보였으며(p<.01), 두 집단 간의 변화량을 살펴본 결과 실험군의 변화량이 유의하게 더 큰 것으로 나타났다(p<.05, p<.01). 결론: 가상현실 프로그램을 활용한 이중과제 훈련은 인지기능과 일상생활활동 및 낙상예방에 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구에서 제시한 프로그램은 추후 뇌졸중 환자의 재활치료에 유용한 중재 방안이 될 수 있을 것으로 기대한다.

Objective : The purpose of this study was to investigate the effect of dual task activities using virtual reality programs on cognitive function, activities of daily living and fall prevention in stroke patients. Methods : The study included 20 stroke patients randomly divided into an experimental group of 10 and a control group of 10. The experimental group. The experimental group received a dual-task program using Thera-trainer Balo for balance training, as well as traditional occupational therapy to improve attention, memory, and executive function. The control group received only traditional occupational therapy. The intervention was conducted for 30 minutes per day, 5 days a week, for 4 weeks. Results : The results of the study showed that both the experimental group and control group showed statistically significant improvement in cognitive function assessments (p<.05, p<.01). When examining the changes between the two groups, the experimental group showed significantly greater changes in the DST-DF and TMT-A (p<.05). Both the experimental and control groups showed statistically significant improvement in activities of daily living and balance and fall efficacy assessments (p<.01), and there were significant differences between the two groups (p<.05, p<.01). Conclusion : The dual-task training utilizing the virtual reality program in this study improved the cognitive function, activities of daily living and fall prevention of stroke patients. These results are expected to serve as a useful guideline for therapists who wish to develop rehabilitation programs for stroke patients in the future.