마이스터고 신입생의 학습동기와 진로결정수준, 진로준비행동이 학교만족도에 미치는 영향

The Effect of Academic Motivation, Career Decision Level and Career Preparation Behavior on School Satisfaction of Meister High School Students

본 연구는 마이스터고 신입생의 학습동기와 진로결정수준, 진로준비행동이 학교만족도에 미치는 영향을 확인하고 그 상대적 기여도를 검증하는데 그 목적이 있다. 그동안 마이스터고 신입생의 학교만족도에 영향을 미치는 요인으로 주로 진로관련 변인들에 초점이 맞춰져 있었으나 본 연구에서는 진로변인인 진로결정수준과 진로준비행동, 그리고 학습동기를 함께 분석하여 변인들 간의 영향력과 상대적 기여도를 알아보고자 하였다. 이를 위해 마이스터고 입학생 296명을 대상으로 설문을 실시하여 단계적 중다회귀분석방법으로 자료를 검증하였다. 연구결과, 학교만족도는 학습동기와 진로결정수준, 진로준비행동에 의해 영향을 받으며, 특히 진로준비행동과 학습동기가 미치는 상대적 기여도가 높았다. 또한 학교만족도에 대한 기여도가 가장 높은 예측변인은 진로준비행동의 하위변인인 취업준비활동이었으며, 학습동기와 그 하위변인인 학업적 자기효능감도 주요 예측변인인 것이 확인되었다. 이러한 결과는 마이스터고 신입생들에게 취업준비활동을 해 나갈 수 있는 실제적 교육 환경과 학습여건을 마련해 주어 그들이 입학 전 기대했던 대로 진로준비행동을 실행할 수 있을 때 학습동기가 고취되고 학교생활에 만족할 수 있다는 것을 의미한다.

The purpose of the present study was to investigate the effect of academic motivation, career decision level and career preparation behavior to meister high school students' school satisfaction. 296 meister high school students participated in the study. Results indicate that academic motivation, career decision level and career preparation behavior were significantly related to school satisfaction. Futhermore, Academic motivation, career decision level and career preparation behavior were significant predictors to school satisfaction. The impact of career preparation behavior is the largest factor, and that of academic motivation is the next one to school satisfaction. The results of this study proved that high vocation preparation activity level and academic motivation led to high school satisfaction. It's implication is future meister high school education should focus on actual pre-employment activities to increase meister high school students' school satisfaction.