마을교육공동체의 주요 이슈 분석 연구

An Analytical Study of The Main Hot Spots in The Village Education Community

본 연구는 마을교육공동체 국제적 연구발전 동향을 분석함으로써 마을교육공동체 개선에 일정한 제언을 제시하고자 하였다. 이에 본 연구에서는 Web of Science의 핵심 데이터베이스 중 마을교육공동체와 관련하여 수행된 논문 294건을 수집하여 연구 정보원으로 구축하였다. 나아가 구축된 연구 정보원을 바탕으로 CiteSpace 소프트웨어를 분석 도구로 활용하여 마을교육공동체 관련 연구의 연도·발행 국가(지역)·기관·키워드별 연구 동향을 분석하였다. 분석결과, 첫째, 연도별 논문 게재 건수를 보면, 2018년부터 마을교육공동체에 대한 연구가 급증하였음을 보인다. 둘째, 마을교육공동체 관련 논문은 주로 미국, 인도, 영국, 남아프리카 등 국가를 중심으로 진행되고 있다. 한국의 경우 마을교육공동체에 대한 향후 국제적 협력연구가 필요하다고 할 수 있다. 셋째, 키워드 분석결과, care, impact, children, behavior 등의 키워드가 다수 포함된 것으로 나타나서 마을교육공동체에 관한 연구는 배려, 영향, 아이, 행동과 긴밀한 관계를 맺고 있다고 할 수 있다.

This study analyzes the trends of international research on village education communities in order to provide some insight into the improvement of village education communities. In view of this, this study collected 294 papers on village educational communities conducted in the Web of Science core database and used them as a source of research information. Further, based on the constructed research information sources and using CiteSpace software as an analysis tool, we analyzed the research trends in terms of year, issuing country (region), institution, and keywords of research related to village education communities. The results of the analysis show that, first, in terms of the number of papers published in each year, there has been a dramatic increase in research on village educational communities from 2018 onwards. Second, papers on village educational communities are mainly conducted in the United States, India, England and South Africa. In the case of Korea, it is necessary to conduct international cooperative research on village education communities in the future. Third, the results of keyword analysis showed that keywords such as care, impact children, and behavior were conducted a lot, so the research about village education community is closely related to care, impact, children, and behavior.