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KCI등재 학술저널

대학에서의 진로교육 운영에 관한 이슈 탐색: 질적 연구방법을 중심으로

이 연구는 대학에서의 진로교육 운영에 관한 이슈를 탐색하는 데 목적이 있었다. 이를 위해 대학의 진로교육 관련 조직에서 업무를 수행하고 있거나 수행했던 경험이 있는 교원과 직원을 연구 참여자로 선정하여 면담을 실시하였다. 면담은 2022년 7월 5일부터 8월 18일까지 진행하였고, 수집된 자료는 주제분석법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교내·외 진로교육 운영 체계 구축 측면에서 대학 진로교육 담당자는 교내 진로교육 운영 방식, 대학 진로교육 운영 네트워크, 부처의 대학 진로교육 사업 운영 방식에 대한 문제를 제기하였다. 둘째, 진로교육 담당 인력 관리 측면에서 대학 진로교육 담당자는 교원의 진로교육 참여가 부족하고, 진로교육 운영인력이 충분히 확보되어 있지 않으며, 현재 인력들의 전문성이 충분하지 않기 때문에 교육이 필요하다고 주장하였다. 셋째, 대학 진로교육 개념과 중요성 인식 측면에서 대학 진로교육 담당자는 대학 진로교육 개념을 서로 다르게 인식하고 있었으며, 현장에서 대학 진로교육 중요성에 대한 인식이 부족하기 때문에 이를 활성화할 수 있는 방안이 마련될 것을 요구하였다. 이를 통해 연구의 마지막에는 연구 결과에 대한 논의와 제언을 제시하였다.

The purpose of this study was to explore issues related to the management of career education in colleges. To this end, professors and employees with work experience in the college career education related organization were selected as study participants and interviewed. The interview was conducted from July 5 to August 18, 2022, and the collected data were analyzed using the thematic method. the results of this study were as follows. First, in terms of establishing an internal and external career education management system in college, college career education practitioners raised the question of how to management career education in college, how to college career education management, and how to manage college career education projects. Second, in terms of career education workers administration, college career education managers argued that education is necessary because professors lack participation in career education, sufficient career education management personnel are not secured, and the expertise of current workers is insufficient. Third, in terms of the college career education concept and importance perception, the college career education managers perceived the college career education concept differently, and demanded that measures be prepared to revitalize it due to the lack of awareness of the importance of college career education in the field. Based on these study results, discussion and suggestion were presented.

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구 방법

IV. 연구 결과

V. 논의 및 제언

참고문헌

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