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학술저널

미술과 교육과정 재구성을 통한 창의성 교육의 실제

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Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 미술 교육 현장의 실태

Ⅲ. 미술과 교육과정 재구성의 의미

Ⅳ. 미술과 교육과정 재구성을 통한 창의성 교육의 실제

Ⅴ. 나오며

참고문헌

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