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학술저널

화학교육에서 우연적 발견능력(serendipity) 활성화 방안

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 세렌디피티의 정의 및 유형

Ⅲ. 창의성의 과정에서 세렌디퍼티의 역할

Ⅳ. 세렌디퍼티 활성화의 필요성과 촉발 특성

Ⅴ. 세렌디퍼티 활성화를 위한 화학 교수-학습 방안

VI. 결론

참고문헌

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