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학술저널

지역 교육과정의 평가모형 연구

A Study on Local Curriculum Evaluation Models

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I. 문제의 제기

II. 지역 교육과정의 성격

III. 지역 교육과정 평가의 논리

IV. 교육과정 평가의 합리주의 모형과 자연주의 모형

V. 결론

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