학술저널
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I. 서론
II. 이론적 배경
1. 5. 31교육개혁과 학교운영위원회의 설치 배경
2. 외국의학교운영위원회 규정 및 사례
3. 우리 나라 학교운영위원회의 규정
4. 학교운영위원회 관련 규정의 변경(1997. 12. 13.)
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
1. 학교운영위원회 규정의 긍정성에 대한 평가
2. 학교운영위원회에 대한 결과적 측면의 실태
V. 논의 및 결론
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