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I. 서론
II. 학교조직문화의 재개념화: 교육공동체로서의 학교
III. 학교조직내 의사소통의 실태: 학교운영위원회 사례
IV. 의사소통체제 개선을 통한 교육공동체 형성 방안
V. 결론
참고문헌
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