이 연구의 목적은 교육행정직의 혁신역량 강화를 위한 교육 및 훈련의 방안을 탐색하는 것이다. 교육행정직은 학교혁신을 위하여 중요한 역할을 수행하고 있음에도 불구하고 교사나 교장에 비하여 그 중요성이 덜 인식되어 왔다. 행정환경의 변화로 인하여 교육행정직공무원들에게 요청되는 역량은 업무기술적 능력, 정보화 능력, 지역교육활성화 및 특성화 능력, 외국어구사능력, 조직관리 및 리더십, 언어·논리능력, 교육정책개발능력, 고객우선의 서비스 정신, 공직윤리, 변화에의 대응력 등으로 제시할 수 있다. 교육행정직의 역량별 강화 수단이 다양하게 제시되어야 할 것이며, 교육행정직에게 실질적으로 요구되는 역량 개발을 위한 프로그램도 개발되어야 할 것이다. 그리고 교육훈련 프로그램의 효과를 높이기 위해서는 교육훈련에 대한 교육선택권의 부여, e-learning의 활성화, 민간위탁교육의 확대실시, 직장교육의 활성화, 멘토링 제도의 도입 및 확대, 각종 학습활동의 지원, 그리고 교육훈련예산의 확대 등의 대책이 마련되어야 할 것이다.
This study investigated into the measures of education and training for increasing the innovation competence required by educational administration officers. The innovation competences needed by the officers are abilities related to the technical ability, information processing, regional education activation, foreign languages, organizational management and leadership, verbal and logical reasoning, education policy making, customer service, public ethics, and coping with change. For increasing these competences, reinforcement measures by competence need to be suggested and practical programs to develop competences also should be made. Measures of education and training for the educational administration officers includes education choice, e-learning activation, expanded chance of civil consignment, expanded on the job training, expanded mentoring system, support of various learning activity, and expanded budget for education and training.
I. 들어가는 말
II. 교육행정직과 혁신역량
III. 교육행정직 교육훈련의 문제점
IV. 교육행정직 혁신역량 강화를 위한 제안
V. 맺음말
참고문헌