자율형 사립고 운영 실태 및 개선방안 탐색

Investigation on the management of autonomous private high school and its improvement

본 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하여, 자율형 사립고 정책의 발전 방안을 제시하는 것을 목적으로 이루어졌다. 이 목적을 이루기 위해 문헌 분석과 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 자사고의 지정 취지와 교육 중점 간에 괴리가 나타났다. 둘째, 사교육 시간이 많은 집단에서 교육활동 만족도는 낮게 나타났다. 셋째, 학교의 좋은 점과 아쉬운 점에서 모순을 보이는 것으로 나타났다. 넷째, 교사들의 업무 부담이 매우 높은 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 정책적 제언을 하면 첫째, 특색 있는 교육과정을 강화해야한다. 둘째, 학생들의 협동적 학급 문화를 형성해야 한다. 셋째, 교원의 역량을 강화하기 위한 지원이 필요하다. 넷째, 불필요한 규제 완화와 재정적 지원이 필요하다.

The research was conducted to provide plans to develop policies of autonomous private high school by analyzing management status of it. Literature analysis and survey were conducted for this purpose. The result of the research shows the following findings. First, a disparity was found between the purpose of establishing autonomous private high school and its educational focus. Second, a level of satisfaction with educational activities was low in a group which spends significant amount of time on private education. Third, advantages of autonomous private high school are inconsistent with what students want for. Fourth, workload of teachers was very high. The research provides the following policy-related suggestions based on the findings. First, it is required to strengthen distinctive education curriculum. Second, cooperative school culture needs to be formed between students. Third, teachers need to be supported to strengthen their competencies. Fourth, it is required to ease unnecessary regulations and provide financial support in early stage.