디지털 미디어를 활용한 유아의 음악놀이 경험 탐색: 크롬 뮤직랩을 중심으로

Exploring Children's Music Play Experiences Using Digital Media: Focusing on the Chrome Music Lab

본 연구의 목적은 디지털 미디어를 활용한 유아의 음악놀이 경험을 탐색하여 유아 음악 놀이를 이해하고 의미를 살펴보는데 있다. 연구대상은 C시에 소재한 Y유치원과 B어린이집 만 5세 유아 4명으로 2023년 5월 8일부터 6월 9일까지 5주간에 걸쳐 크롬 뮤직랩을 중심으로 음악 놀이가 진행되었다. 내용을 분석한 결과, 유아의 음악 놀이에 대한 범주화 유형을 적용하여 유아들의 말과 행동, 표상자료, 교사 저널 등에서 유아의 음악 놀이에 관한 다양한 반응을 토대로 ‘음악과 만나기’, ‘음악 속으로 들어가기’의 2개 대주제와 4개의 하위주제가 도출되었다. 하위주제는 ‘예술적 요소와 만나는 음악 놀이’, ‘몸으로 만나는 음악 놀이’, ‘음악적 경험의 확장’, ‘새로운 음악놀이로’의 범주로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 유아들이 디지털 미디어를 활용하여 음악 놀이가 더욱 다양해지고 넓어짐과 동시에 적극적인 음악 놀이로 이어짐을 알 수 있었다. 음악 놀이 속에서 의미 있는 경험을 이루고 음악적 능력의 발달과 더불어 음악적 경험을 확장해가는 과정을 통해 본 연구가 디지털 미디어를 활용한 유아 음악 놀이의 기초자료가 될 수 있으리라 기대한다.

The purpose of this study is to understand children's music play and examine its meaning by exploring children's music play experiences using digital media. The subjects of the study were four 5-year-old children at Y Kindergarten and B Daycare Center located in C City, and music play sessions were conducted utilizing the Chrome Music Lab over a five-week period from May 8 to June 9, 2023. By analyzing the contents, two main themes, ‘meeting music’ and ‘entering music’, and four subtopics were derived based on the children's diverse reactions, including their words and behaviors, to the music play sessions and based on representation materials and teacher journals. The sub-topics were ‘music play meeting artistic elements’, ‘music play meeting with the body’, ‘the expansion of musical experiences’, and ‘to new music play’. Through the results of this study, it was found that children use digital media to behave more diversely in music play sessions while leading to active music play. Through the process of achieving meaningful experiences in music play and expanding musical experiences along with the development of musical abilities, this study is expected to serve as basic data for early childhood music play using digital media.