말-언어장애 아동을 위한 보완·대체 의사소통(AAC) 활용을 위한 탐색

Using AAC for Children with Speech-Language Disorders

보완·대체의사소통은 말과 언어의 표현 및 이해에 심각한 장애를 보이는 사람들에게 의사소통 할 수 있는 기회를 주고, 의사소통능력을 향상시키고 촉진하도록 말을 보완하거나 대체적인 방법을 사용하는 것을 모두 포함하는 의미로서, 보완·대체의사소통의 사용자는 의사소통 활동에 제한받거나 참여에 어려움이 있어서 그를 극복할 필요가 있는 사람을 모두 포함한다. 본 논문에서는 언어치료사가 말-언어장애 아동에게 AAC 를 적용하기 위해 알아야 할 AAC 사용자의 특성이나 발달의 기초적인 내용들을 탐색함으로써 향후 좀 더 활발한 AAC 활용의 길을 제안하고자 한다.

This article provides a comprehensive summary of basic information on the AAC for children with speech-language disorders. It covers the nature and extent of the use of AAC in general, explains the ways of using AAC for children with communication disorders and discusses what we need to consider when to use AAC for those children. The purpose is to make available, in a single article, the information someone would need to be acquire a general understanding of how AAC could be applied and function for those specific population.