학령기 뇌성마비아동의 언어치료를 위한 앱 적용 사례

Speech-Language Therapy Using Apps for a Student with Cerebral Palsy

뇌성마비아동의 말언어능력 향상을 위해 학령기 뇌성마비아동 1명을 대상으로 App을 사용하여 말-언어중재를 실시한 결과, 구강운동성과 말명료도가 향상되었고, 구문길이가 증가하는 등 전반적인 말-언어능력이 향상되는 것으로 나타났다.

A student with cerebral palsy was participated in speech-language therapy using Apps. The result revealed that intervention using Apps was effective for a children with cerebral palsy in improving their oro-motor function and speech intelligibility as well as length of utterance.

ABSTRACT

앱을 사용하게 된 동기

사례보고

REFERENCE

국문초록

참고문헌

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