성인 장애인을 대상으로 한 지역사회 중심의 AAC 교육실행에 대한 사례보고

Case Study of Community Centered AAC Training for a Adult with Disability

배경 및 목적: 본 연구의 목적은 ‘OO 교회’에서 의사소통의 어려움이 있는 구성원간의 성공적인 의사소통을 위하여 보완대체의사소통 기기인 ‘마이토키’또는 진소리 활용법을 숙지하도록 하는 것을 목표로 하였다. 방법: 연구 대상의 현재 수준을 파악하기 위해 보완대체의사소통 기초 평가를 실시하였고, 개별적 컨설팅 결과를 바탕으로 AAC 도구인 ‘마이토키’를 세팅하여 제공하였다. 결과: 능숙하게 기기를 활용할 수 있도록 여러 번의 실습 교육과 의사소통의 기회를 제공한 결과, 연구대상자는 ‘마이토키’사용 후 의사소통능력이 향상되었다고 보고하였다. 논의 및 결론: 이 사례연구를 통해 성인장애인 대상의 AAC 중재는 지역사회 활동 관련 의사소통기술을 증진시키는데 효과적이었다는 의의를 찾을 수 있다.

Background and Objectives: The purpose of this study was to investigate the effects of AAC training for people with cerebral palsy and communication disorders. Method: A participant had severe physical and communication disorders and was one of 00 church members. MyTalkie was provided for him in the AAC training. His assistant helped him to put many vocabulary into the device. The AAC training consisted of 4 phases; Evaluation-Device selection- Individualized consulting-AAC training. Results: After the AAC training sessions, the participant reported that the program contents were satisfied and his communication skills were enhanced using Conclusion: Also, AAC training for adults with severe disabilities was useful to improve their communication skills related to communitity activities.