초기 의사소통자 가상 사례를 통한 보완대체의사소통(AAC) 화면 디자인에 대한 설문 조사

Survey of SLPs’ Perspectives on Aided AAC Display Design for a Compilation Case of a Beginning Communicator

배경 및 목적: 본 설문 연구는 초기 의사소통자 가상의 사례가 주어졌을 때, AAC 화면을 어떻게 디자인할지에 대한 한국 언어재활사들의 결정과 견해를 알아보는 것을 목적으로 한다. 방법: AAC 임상 경험이 있는 46명의 언어재활사들은 설문에서 주어진 가상의 초기 의사소통자 사례 아동이 음악시간에 사용할 수 있는 AAC 화면으로, 1) 격자형 화면, 2) VSD, 3) 격자형과 VSD의 하이브리드 형태 중에서 선택하였다. 참여자의 응답은 각 영역별로 빈도와 백분율을 계산하여 분석하였다. 결과: 대부분의 참여자들은 주어진 가상의 초기 의사소통자 사례가 음악시간에 사용할 AAC로 VSD나 하이브리드 형태의 화면을 디자인하겠다고 선택하였다. 구체적으로 참여자들은 VSD를 어떻게 구성할 것인지에 대한 의견을 제공하였다. 또한 격자형 화면의 AAC를 가상의 사례에게 제공한다면 어떻게 구상하는 것이 효과적일지에 대한 응답도 기록되었다. 이러한 결과는 본 설문 문항 개발에서 참고된 Thistle & Willinson (2020) 연구의 결과와 비교하고 그 의의를 살펴보았다. 논의 및 결론: 본 설문 연구 결과를 기반으로 살펴본다면, 한국 언어재활사들은 대상자에 따라사 다양한 AAC 화면을 고려하는 것으로 나타났으며, 구체적인 맥락에서 의사소통해야 하는 경우에는 VSD나 하이브리드 형태의 AAC 화면이 임상적으로 더 선호되는 것으로 나타났다.

Background and Objective: The purpose of this study was to identify Korean speech-language pathologists‘ (SLPs) decisions and perspectives on AAC display design for a hypothetical beginner communicator. Method: Forty six Korean SLPs with experience in AAC responded to questions regarding AAC display design when provided a compilation case study of a beginner communicator. They were asked what type of AAC display they would design for the child communicating during a music class. They selected one among 1) grid display, 2) Visual Scene Displays(VSDs), and 3) hybrid of grid display and VSDs and provided elaborated information for each. Participants’ responses were analyzed by calculating the frequency and the percentage of each. Results: A majority of Korean SLPs chose VSDs/hybrid for the specific case and communication setting (i.e., music class). Participants provided opinions on how they would design VSDs/hybrid or grid displays with specific suggestions. In particular, they suggested which components should be included in the VSD for the case. They were also asked to respond to the follow-up questions about which components should be considered important when they design a grid display for the case. The results were also compared with those from American SLPs who participated in Thistle & Wilkinson’s (2020) survey with a similar compilation case study. Conclusion: The results revealed that SLPs select different types of displays to best support different AAC users and using VSDs/hybrid may be suggested for interactive communication, in particular, for the activity-based communication settings.