웹기반 AAC 그림상징 수행능력 평가 시스템 개발

Development of a Web-Based AAC Graphic Symbol Performance Test on High-tech AAC Devices

배경 및 목적: 사용자 맞춤형 AAC 보드를 설정함에 있어서 그동안 체계적인 그림상징 평가 도구가 없어 전문가의 주관적 판단에 의해 AAC 보드가 설정되곤 하였다. 이에 본 연구는 객관적 정보에 근거한 사용자 맞춤형 AAC 보드를 설정할 수 있도록 웹기반의 AAC 그림상징 수행능력 평가 시스템을 개발하여 일반아동을 대상으로 그 수행 능력 특징을 살펴보았다. 방법: 4세와 5세 일반아동을 대상으로 본 연구에서 개발한 웹기반 그림상징 수행능력 평가를 실시하여, 그림상징의 크기와 수에 따른 선택, 동작 부호화와 상태 부호화, 상위 범주화와 문법 범주화의 정확도와 반응속도 측정하였다. 결과: 그림상징의 크기와 수에 따른 선택의 정확도에서는 집단 간 차이가 없었으며, 반응속도에서는 60판에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 동작 부호화, 상태 부호화, 상위 범주화, 문법 범주화에서 정확도는 집단 간 차이가 없었다. 그러나 반응속도에서는 상태 부호화와 문법 범주화에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구에서 개발한 시스템은 객관적인 정보에 근거한 사용자 맞춤형 AAC 보드를 선정하는데 유용하게 활용될 것이 기대된다.

Background and Objective: There was no systematic graphic symbol performance test, so the AAC board was often set by the subjective judgment of an expert. Thus, this study developed a web-based AAC graphic symbol performance test to establish a user-customized AAC board based on objective information. Method: We conducted AAC graphic symbol performance tests for 4-year and 5-year typically developing children using the web-based AAC graphic symbol performance test system developed in this study. We measured the accuracy and response time in selection of symbols according to the symbol size and number, verbs coding and describe coding, semantic categorization and grammar categorization. Results: There was no significant difference between groups in the selection of symbols according to the symbol size and number. In the response time, there was a significant difference in the 60 cells. There was no significant difference in accuracy between the groups in verbs coding, describe coding, semantic categorization, and grammar categorization. However, in response time, there was a statistically significant difference in describe coding and grammar categorization. Conclusion: The web-based AAC graphic symbol performance test developed in this study will provide the objective information for setting customized AAC boards.