시청각 피드백 기반 시지각 디지털 페그보드 훈련이 좌측 편마비 환자의 시각-운동 통합 및 인지기능에 미치는 효과

Effects of Audiovisual Feedback-Based Visual Perceptual Digital Pegboard Training on the Visual-Motor Integration and Cognitive Functioning of Patients With Left Hemiplegia

목적 : 본 연구는 시청각 피드백 기반 시지각 디지털 페그보드 훈련이 좌측 편마비 환자의 시각-운동 통 합 및 인지기능에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 좌측 편마비 환자 26명을 대상으로 시청각 피드백 기반 시지각 디지털 페그보드 훈 련을 적용한 실험군 13명과 도형에 따라 페그를 꽂는 시지각 과제를 적용한 대조군 13명을 무작위로 나 누어 주 3회, 30분씩, 12주간 총 36회에 따라 훈련을 적용하였다. 시각-운동 통합 평가는 Beery 시각- 운동 통합 검사 6판(Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration-Sixth; Beery VMI-6), 인지기능 평가는 신경행동학적 인지상태 검사(Neurobehavioral Cognitive Status Examination; NCSE)를 사용하였으며, 각 훈련 전후에 따른 효과의 변화를 확인하였다. 결과 : 첫째, 시각-운동 통합의 변화에서는 실험군과 대조군 사이에 시각-운동 통합, 시지각, 운동 협응에 서 통계학적으로 유의한 차이가 나타났다(p < .05). 둘째, 인지기능의 변화에서는 실험군과 대조군 사이 에 주의집중력, 구성능력, 기억력, NCSE 전체점수에서 통계학적으로 유의한 차이가 나타났다(p < .05). 결론 : 본 연구에서는 시청각 피드백 기반 시지각 디지털 페그보드 훈련이 좌측 편마비 환자의 시각-운동 통합 및 전반적인 인지기능에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었고, 이를 토대로 작업치료 임상 환경에 서 뇌졸중 환자에게 해당 훈련을 적용한다면 시각-운동 통합 및 인지기능 개선에 긍정적인 효과가 있을 것이다.

Objective: This study investigated audiovisual feedback-based visual perceptual digital pegboard training and its effects on the visual-motor integration and cognitive functioning of patients with left hemiplegia. Methods: For the study method, 26 patients with left hemiplegia were randomly and equally divided into two groups: an experiment group, where visual perception digital pegboard training based on audiovisual feedback was applied, and a control group, where a visual perception task of inserting pegs according to particular shapes was used. Training was applied for 30 min each 3 times a week, resulting in a total of 36 sessions over a 12-week period. Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration-Sixth (Beery VMI-6) was used to evaluate the visual-motor integration, and Neurobehavioral Cognitive Status Examination (NCSE) was used to evaluate the cognitive function. The changes in effect before and after each training were confirmed. Results: Statistically significant differences in visual-motor integration and motor coordination (p < .05) were found between the experiment and control groups after training. In addition, statistically significant differences in cognitive function were found between the two groups after training in terms of attention, construction ability, memory, and total NCSE scores (p < .05). Conclusion: Audiovisual feedback-based visual perceptual digital pegboard training has a positive effect on the visual-motor integration and overall cognitive functioning of patients with left hemiplegia.