학술저널
「예비유아교사와의 배움공동체 실험하기에서 구성원들의 존재론적 되어가기의 의미」에 대한 종합 토론문
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- 2022년 한국교육학회 연차학술대회 한국교원교육학회 분과세션 신진예비학자 및 현장교원 논문경진대회 자료집
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2022.0645 - 49 (5 pages)
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