‘한국 교원의 AI．디지털 공통역량 개발을 위한 정책 방향’ 토론 ‘왜, 무엇’이 관건

1. 연구 전반에 대한 의견

2-1. 학교 현장 실태 - 발표 내용

2-2. 학교 현장 실태 - '다리 역할 수행자' 관점

2-3. 학교 현장 실태 분석 결과 종합

3-1. 세 가지 정책 방향 제언

3-2. 특히 고려할 점 찾기 위한 분석-주요업무 계획

3-3. 주요업무 계획 분석 결과(2020~2023)

3-4. 2023 현재 교사들에게 'AI·디지털 역량'이린?

3-5. 세 가지 정책 방향에 전제가 될 전략 제안

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